Les élèves de 4ᵉ du Collège Pierre Brossolette ont participé à un atelier interactif sur les Fake News, ces fausses informations qui circulent massivement sur Internet. Pendant deux heures, ils ont appris à les identifier, compris pourquoi elles fonctionnent et découvert comment s’en protéger.

Après avoir discuté des différences entre mésinformation (erreur involontaire) et désinformation (manipulation volontaire), ils ont analysé des exemples concrets jouant sur les émotions et les biais cognitifs. Dans une activité ludique, ils ont même créé leurs propres Fake News, prenant conscience des mécanismes utilisés pour tromper.

L’atelier s’est conclu par des astuces simples pour éviter les pièges : vérifier les sources, se méfier des titres sensationnalistes et discuter pour confronter les informations.

Grâce à cette expérience, ces jeunes sont désormais mieux armés pour distinguer le vrai du faux et développer leur esprit critique.